Undervisning der skaber giver et teoretisk og praktisk fundament for at gennemføre og opfinde nye undervisningsformer.

Bogen giver redskaber til processtyring i undervisningen og i organisationen, og den giver en forståelse af den læring der finder sted i fremtidsrettede undervisningsprocesser, hvor læringsmålet er, at den lærende skal blive handlingsorienteret og opfindsom. Bogen leverer også redskaber til hvordan man kan evaluere innovative processer i organisationen og i undervisning.

Kirsti Rønnow bygger på projekterfaringer fra »Projekt innovativ didaktik« som var et samarbejdsprojekt mellem Aalborg universitet, Erhvervsakademiet i Nordjylland og CVU Nordjylland.