Boka gir ei innføring i grunnleggjande nynorskdidaktikk. Forfattarane presenterer nynorsk i skolen i eit historisk perspektiv, viser korleis opplæring i begge målformer blir legitimert i skolen i dag, og drøftar opplæring i nynorsk både som hovudmål og sidemål. Dei ser også på nynorskopplæring i samanheng med opplæringa i bokmål og på opplæring i begge målformer for elevar med minoritetsspråkleg bakgrunn. Bokas målgruppe er lærarstudentar og lærarar som arbeider i grunnskolen.