Dieses Buch wendet sich an alle Lehrerinnen und Lehrer, die sich trotz der vielen Belastungen im Schulalltag ihren Elan und ihre Freude an der padagogischen Arbeit bewahren wollen. Ebenso richtet es sich an solche Berufseinsteiger, die das Risiko eines Praxisschocks umgehen mochten. Namhafte Autoren (ausnahmslos Schul- und Lehrerbildungsexperten) stellen praxiserprobte Verfahren dar, mit deren Hilfe sich Lehrkrafte gegenseitig wirkungsvoll unterstutzen und ermutigen konnen. Die dargestellten kollegialen Unterstutzungssysteme haben sich in der schulischen Praxis bewahrt. Ihre Nutzlichkeit und Praktikabilitat sind empirisch nachgewiesen.