I denne boka utdyper forfatteren aspekter ved sannsynlighetsregningen gjennom fagdidaktiske betraktninger. Boka inneholder: læringsteoretiske begrunnelser, historiske betraktninger om sannsynlighetsregningens opprinnelse, gjennomgang og drøftinger av metodiske tilnærminger, eksempler på aktiviteter i skole og samfunn og en drøfting av grunnskolens innhold i sannsynlighetsregning i lys av eksamensoppgaver, lærebøker og læreplaner. Boka kan benyttes i lærerutdanningen både ved høgskoler og universiteter. Med litteraturliste og register.