Zur Konzeption

Vorwissen: English G 21 baut durchgehend auf dem lexikalischen und thematischen Vorwissen der Schüler/innen auf. Da die Jugendlichen gewohnt sind, Sprache in festen Wendungen zu lernen, können sie viele Sprachmittel bereits anwenden, bevor diese bewusst gemacht und systematisch behandelt werden.

Kompetenzen: Neben den kommunikativen Fertigkeiten schult English G 21 die Methodenkompetenz. Die Lern- und Arbeitstechniken (study skills) werden integrativ trainiert und den Schülerinnen und Schülern explizit bewusst gemacht.

Differenzierung: Zahlreiche Extra-Angebote erlauben es, die unterschiedlichen Leistungsstände der Schüler/innen zu berücksichtigen und binnendifferenziert zu arbeiten.

Die Units

Lead-in: Eine bildreich gestaltete Doppelseite knüpft an das Vorwissen der Schüler/innen an und führt mit einer Reihe von Aufgabenstellungen in das Thema der Unit ein.

A-Section: Über die motivierenden Geschichten rund um Kinder und Jugendliche aus GB und den USA vermittelt English G 21 Wortschatz, Redemittel, Grammatik und Interkulturelles:

• Kommunikationsorientierte und spielerische Aufgaben trainieren sprachliche, methodische und soziale Kompetenzen.
• Inhaltsbezogene tasks stärken die Textkompetenz der Lernenden.
• Background Files liefern landeskundliche Hintergrundinformationen (ab Band 2).

Practice: Abwechslungsreiche, unterschiedlich anspruchsvolle Übungen decken alle zentralen Kompetenzbereiche ab. Verweise aus dem Lead-in und der A-Section zeigen, ab wann sie frühestmöglich eingesetzt werden können.

Text: Spannende längere Storys und eine Vielfalt von Textsorten fördern das Lesevergnügen. Weiterführende Aufgaben schulen den Umgang mit Lesetexten und regen zur kreativen Eigenproduktion an.

Text File (ab Band 3): Weitere fiktionale und nicht-fiktionale Texte im Anhang bieten vertiefenden Lesestoff.

Topics (Bände 1 und 2): Hier gibt es viel Wissens- und auch Nachahmenswertes, aber keine neue Grammatik. Oft schließen die Topic- Themen an die vorausgehende Unit an.

Der Nachschlageteil

Skills File: Ein ausführlicher Überblick über die Lern- und Arbeitstechniken aus den Units. Themen aus vorhergehenden Bänden werden wiederholt und durch neue ergänzt. Viele Tipps helfen bei der Arbeit mit Hör- und Lesetexten, beim Sprechen und Schreiben von eigenen Texten und bei der Sprachmittlung.

Grammar File: Eine anschauliche Zusammenfassung der wichtigen Grammatikstrukturen. Kurze Fragen mit Lösungen am Ende jedes Kapitels fördern selbstständiges Lernen.

Vocabulary: Der Lernwortschatz jeder Unit in chronologischer Reihenfolge mit vielen Tipps zur Verwendung und Aussprache der Vokabeln. Rememberboxes greifen das lexikalische Vorwissen auf (ab Band 1).

Dictionary: Zwei alphabetische Wortlisten: Die englisch-deutsche Liste führt alle im Schülerbuch vorkommenden Wörter mit Fundstellen auf, das deutsch-englische Wörterverzeichnis ist besonders hilfreich für die eigenständige Textproduktion.

Neue Begleitmaterialien

Die vertrauten Begleitmaterialien wie Workbook, Wordmaster und Folien wurden komplett überarbeitet und durch folgende neue Angebote ergänzt:

• Lehrerfassung des Schülerbuchs
• Digitaler Unterrichtsplaner (DVD-ROM)
• Unterrichtssoftware
• DVD Out and About bzw. What's in, what's on, what's up
• CD-ROM im Workbook (e-Workbook) mit vielen Übungen für das selbstständige Arbeiten zu Hause.

Neue Elemente in Band 3

• Introduction
• 5 Units mit fakultativen Teil-Elementen
• In jeder Unit ein doppelseitiges Background File mit landeskundlichen Informationen
• Pro Unit jeweils eine Seite Writing Course: aufeinander aufbauende Tipps und Anleitungen, die den Schüler/innen beim Verfassen schriftlicher Texte helfen
• Eine Seite How am I doing in jeder Unit: Selbstüberprüfung des Gelernten durch die Schüler/innen
• Jeweils eine Übung zu Everyday English pro Unit
• Nach den Units 2 und 4 jeweils 4 Seiten Revision und Testvorbereitung
• Text File am Ende des Buchs mit umfangreichem fakultativem Textangebot, passend zu den Units