Wie kann es im padagogischen Alltag gelingen, fur Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung ein grosstmogliches Mass an Sicherheit herzustellen? Wie kann mit Sprachbarrieren oder interkulturellen Unterschieden umgegangen werden? Wie kann in diesem Kontext Selbstfursorge gelingen? Das Buch bietet praktisch nutzbares Wissen zu psychotraumatologischen Grundlagen und traumapadagogischen Handlungsmoglichkeiten fur Kita, Schule, Jugendhilfe und Ehrenamtler in der Fluchtlingshilfe. Dabei orientieren sich Julia Bialek und Martin Kuhn - zwei erfahrene Traumafachberater - an der Padagogik des Sicheren Ortes, deren Ziel es ist, die Handlungsfahigkeit und Selbstwirksamkeit betroffener Madchen und Jungen wieder herzustellen. Interkulturelle Unterschiede und Sprachbarrieren stellen in diesem Zusammenhang eine besondere Herausforderung fur die Fachkrafte dar. Es werden praktische Moglichkeiten und Methoden zu Kommunikationsaufbau praxisorientiert dargestellt: Wie kann es gelingen, eine gemeinsame Sprache zu finden? Ebenso werden die Themen Stressreduktion, Stabilisierung und Krisenintervention im Kontext von Psychohygiene bzw. Selbstfursorge fur Fachkrafte erortert.