Barns utvikling i skolealder gjør rede for barns endringer i skole- og ungdomsalder. De ulike endringene er forankret i både klassiske teoretikere og nyere forskning. Leseren får innblikk i barn og unges typiske væremåte på sentrale utviklingsområder som biologisk betinget utvikling, sosial utvikling, emosjonell utvikling og kognitiv utvikling. Forskjeller i barn og unges utvikling er også drøftet.

Boka består av 11 kapitler med følgende temaer:

• teoretiske modeller og tilnærminger relatert til utvikling
• motorisk utvikling
• sosiale relasjoner både før og i skolealder
• emosjoner og temperament
• selvoppfatning
• persepsjon og tenkning
• språk, begreper og kommunikasjon
• moral
• kjønnstypisk væremåte

Barns utvikling i skolealder henvender seg til lærerstudenter og lærere. Den er også aktuell for profesjonsutdanninger i pedagogikk, spesialpedagogikk samt sosial- og helsefag.